Nastolatki marzą o pracy jako kurierzy i sprzedawcy: dlaczego uczniowie nie mają ambicji zawodowych i jak im pomóc

Ostatnie badania socjologiczne przyniosły interesujące wyniki. 13-17-latkowie chcą pracować… oczywiście nie jako astronauci, ale na pewno nie jako bankierzy, programiści czy szefowie. Pokolenie Alpha (dzieci urodzone po 2010 roku) zostanie sprzedawcami, kelnerami, kasjerami, dostawcami i barmanami.

czynnik? Elastyczny grafik, praca na pół etatu i szybki dochód. Przestań. Jest to jednak praca wymagająca fizycznie i może być nawet męcząca. Spędzaj zmianę stojąc za ladą lub spacerując po mieście z pudełkiem na plecach. I istnieje ryzyko (równe deficyty), a dochód jest nie do pozazdroszczenia. Na przykład nie będziesz w stanie zarabiać pieniędzy, pracując jako kasjer domowy. Czy młodzi ludzie tego nie rozumieją? Czy można nie mieć ambicji? Wciąż taki sam! Według tego samego badania o wysokich dochodach marzy 80 proc.

Zapytałem kolegów, którzy mają nastolatki. Jakie są Twoje aspiracje zawodowe? Jedna z nich ma 16-letniego syna, który będzie pracował jako kasjer w ciekawym sklepie hobbystycznym. Inna 13-latka powiedziała: „Będę pisarką”. „Powiedziałem mu to. Czy chcesz najpierw zdobyć bardziej stabilną pracę, a potem zająć się kreatywnością? Chrapie z tego powodu, a jej matka się denerwuje. „I nie jestem gotowy zmierzyć się z przyszłym Tołstojem, dopóki Lew Tołstoj nie stanie się sławny!” Trzecia córka zdecydowała, że ​​jej powołaniem jest zostać animatorką. Ale ona ma dopiero 8 lat.

„Młodym ludziom w wyborze zawodu często utrudniają złudzenia co do świata i siebie” – mówi Maria Cheredilina, kierownik pracy zawodowej i metodycznej w Fundacji Projekty Humanitarne, kandydatka nauk pedagogicznych. - Dorośli mogą pomóc rozwiązać ten problem.

Co za pomysł? Według nauczyciela powstawanie złudzeń ułatwia wąski światopogląd, według którego człowiek niewiele wie o świecie pracy. Jak mogę rozwiązać ten problem? Bądź aktywny w wyszukiwaniu i analizowaniu informacji.

Tkwią w niskiej samoocenie, samowiedzy i komunikacji ze współpracownikami, co prowadzi do złudzeń co do swoich umiejętności i możliwości. Dobrze byłoby, żeby dziecko nie bało się zadawać pytań osobom starszym. Jaka jest Twoja praca, dlaczego ją wybrałeś, jak ją opanowałeś, czy jesteś zadowolony ze swojej pracy itp. Takie rozmowy łatwo prowadzić z dorosłymi, którym nastolatek ufa. Dlatego ważne jest, aby rodzice w żadnym wieku nie tracili kontaktu z dziećmi, radzą eksperci.

I też tak się dzieje: obejrzałem film o prawnikach (cyrkowcach, kucharzach itp.) i w mojej głowie powstał romantyczny pomysł o tym, jakie to wspaniałe i fantazje na temat treści zawodu i tego, jak go wykonywać. Ten. Sprawdź, czy jest on dostępny i jak zbudować tam karierę.

- Nastolatkom może się wydawać, że bycie kimś jest bardzo łatwe. Albo wręcz przeciwnie, już nigdy nie będzie tym samym informatykiem, pilotem i sportowcem… – mówi Maria Cheredilina.

Czy można pomóc dziecku w wyborze odpowiedniego zawodu, nie popadając w złudzenia?

„Klasyczna formuła wyboru brzmi: chcę, mogę, potrzebuję” – wyjaśnił rozmówca. - Analizujemy „chcę”. To są moje pragnienia, marzenia i zainteresowania. „Mogę” – zdolności, skłonności, sukcesy – tam, gdzie czuję się dobrze. „To, czego potrzebujesz” to mieć płatną pracę. Uważa się, że na przecięciu tych trzech terytoriów istnieje wspólne terytorium. Jednocześnie jest to idealna praca, w której robisz to, co kochasz i dostajesz za to wynagrodzenie. Daje poczucie równowagi i szczęścia w życiu.

Ważne jest również, aby znaleźć pracę, w której możesz wydobyć z danej osoby największe mocne strony. Zapewnia to również brak konfliktów wartości. Na przykład praca w firmie produkującej lub sprzedającej papierosy lub alkohol oznacza pośrednio pomaganie komuś w zrujnowaniu się złymi nawykami.

Wyróżnia się zawody ważne społecznie (tworzące bezpieczeństwo i komfort innych) oraz zawody usługowe (wojskowe, medyczne, praca w organizacjach non-profit). Ale zarobki tam nie są zbyt wysokie. Możesz być gospodynią domową i skupić się na wychowaniu dzieci. Jest to również opcjonalne.

Najważniejszą rzeczą jest pełne zrozumienie, jakie są zagrożenia i możliwości, jakie są zalety i wady.

Dużą pomoc może zapewnić federalny projekt poradnictwa zawodowego „Bilet do przyszłości”. Dzięki temu studenci mogą odwiedzać pracodawców i nawiązywać kontakty ze specjalistami. Kiedy widzisz wszystko na własne oczy, łatwiej jest zrozumieć, czy to twoje, czy nie. Jednocześnie będziesz mógł dowiedzieć się z pierwszej ręki, jak dostać się do zawodu, jakie są w nim obszary i czy istnieją możliwości rozwoju. Twoja szkoła może mieć limit na takie wycieczki, więc skontaktuj się z nauczycielem.

Istnieje kurs pozalekcyjny „Rosja, mój horyzont”, który oferuje Fundacja Projekty Humanitarne i jej partnerzy. Studenci otrzymują informacje o zawodach i związanych z nimi wymaganiach. Na przykład istnieje ogólna dziedzina zwana medycyną, ale w niej jest wiele różnych stanowisk, od pielęgniarek po naukowców.

Prowadzone są także konsultacje ze specjalistami doradztwa zawodowego – indywidualne i grupowe, gry specjalne, diagnostyka, testy kariery, szkolenia i staże. Na przykład w Moskwie można go znaleźć w centrach My Work oraz w Internecie.

Dokonaj wyboru i nie popełnij błędu. Jak uczeń szkoły średniej może wybrać pracę i karierę życiową? (Więcej szczegółów)

Źródło: Комсомольская правда-Digital