Rector de MGIMO, Anatoly Torkunov: Sin creatividad es imposible formar un especialista que pueda trabajar en grandes proyectos

Anatoly Vasilyevich, comencemos con lo que preocupa a la sociedad. Existe un debate sobre si se debe acortar la duración de los estudios en escuelas y universidades. ¿Cuál es tu opinión?

Anatoly Torkunov: Estudiamos durante 10 años y dominamos completamente el programa. Como resultado, aprobé literatura, lengua rusa, biología, física, matemáticas y geometría. Estábamos completamente preparados para la vida estudiantil. Por eso creo que 10 años es un período de aprendizaje completamente normal.

Sin embargo, la práctica varía de un país a otro. En algún lugar después de la escuela estudian otros 8-9 años. Las personas acceden al mercado laboral alrededor de los 30 años. En Rusia también existía esa tradición. ¿Recuerda "El jardín de los cerezos" de Chéjov? Estaba Piotr Trofimov, el “eterno estudiante”. Ya tenía zonas calvas, pero todavía no podía encontrarse a sí mismo. Los jóvenes de hoy son aún más activos. Éste es un tema muy delicado. Porque aquí todo está ligado al plan de estudios.

¿Qué me molesta? Hablé con los padres de los solicitantes y fueron casi unánimes: en el undécimo grado, todos dejan de trabajar según el plan de estudios de la escuela. Todos solo toman las materias que necesitan para ingresar a la universidad.

Pero mi creencia más profunda es que no importa a qué universidad asista, tener una base universal es fundamental para aplicar sus conocimientos a las realidades que definen el mercado laboral actual y convertirse en un profesional solicitado. En cualquier caso, no será posible centrarse en dos o tres materias, ya que una parte importante de los conocimientos requiere cambios cada cinco años. La gente siempre debería aprender.

¿Cómo va la enseñanza con los nuevos libros de texto de historia en las escuelas de secundaria y primaria? ¿Cuál es tu reacción?

Anatoly Torkunov: Basándome en materiales de los libros de texto de historia para los grados 10 y 11, este año ya hice el examen estatal unificado y lo aprobé bien.

Para deleite de los autores de mi equipo, el tutorial recibió críticas generalmente positivas. Hablé con muchos niños, incluidos los ganadores de la Olimpiada de Historia de toda Rusia de este año, quienes apreciaron mucho esta publicación.

Los críticos extranjeros intentan demostrar que el libro de texto omite algunos momentos dramáticos importantes. Allí no se “silencia” ningún acontecimiento, ni siquiera los trágicos.

En el undécimo grado, todo el mundo deja de trabajar según el plan de estudios escolar. Todos solo toman las materias que necesitan para ingresar a la universidad.

¿Qué pasa con los libros de texto para los grados 5-9?

Anatoly Torkunov: Ahora lo estamos probando en las escuelas. Estaremos recopilando propuestas hasta diciembre y haremos cambios si es necesario. Los cambios y ediciones están estipulados en el acuerdo con el editor. Tenemos la responsabilidad de monitorear y realizar oportunamente adiciones y correcciones, tomando en cuenta las opiniones de expertos y estudiantes. Esto es lo más importante.

Los libros de texto son una herramienta importante. Pero el maestro todavía trabaja con él. Los libros de texto para escuelas secundarias y primarias contienen numerosos enlaces, códigos QR a documentos, películas (documentales y novelas) y libros. Todo esto ayudará a preparar y dominar el material, además de interesar aún más a los niños.

El año pasado mi nieto se graduó de la escuela. Ya estaba claro que el tema del patriotismo se expresaría claramente en el Examen Nacional Unificado. Y analizamos casi todo lo relacionado con temas patrióticos tanto en la literatura como en el cine. Y Kataev, Sholokhov y Simonov. Hemos visto las mejores películas realizadas sobre estos temas: "Dos capitanes", "Lucharon por la patria", "Liberación" y otras.

Dijo que en algún momento, para ingresar a MGIMO, tomó clases adicionales solo en inglés. Ahora los graduados de la escuela contratan profesores para casi todas las materias que se toman en el Examen Estatal Unificado. ¿Es posible ingresar a MGIMO sin tutor?

Anatoly Torkunov: Por supuesto que es posible. La gente toma el Examen Estatal Unificado, no el examen de ingreso. Creo que no tiene sentido perseguir a los profesores universitarios, como hacíamos antes. Si necesita ayuda para prepararse para el Examen Estatal Unificado, deberá trabajar más activamente con los maestros de su escuela.

Entiendo que en algunas escuelas los maestros imparten clases extra y la escuela las paga como parte de sus servicios extracurriculares. Esto es completamente normal.

¿Por qué estudié inglés además? Antes era imposible prescindir de esto. La escuela tiene dos lecciones por semana, hay 40 estudiantes en la clase... Pero el examen en MGIMO fue muy difícil y la competencia fue enorme. En otras materias, recurría a los profesores de mi escuela si necesitaba consejo y me quedaba después de la escuela.

Entonces, ¿por qué todo el mundo contrata profesores hoy?

Anatoly Torkunov: Parece que aquí los padres van a lo seguro. Las universidades suelen tener cursos preparatorios. Ven y ponte manos a la obra. Por ejemplo, realizamos entrenamientos en grupos pequeños, casi individuales.

Pero los padres pueden entender. Todos somos padres, queremos hacer todo lo posible por nuestros hijos, no escatimamos dinero ni esfuerzos. Pero a menudo no escatimamos en las fuerzas de los niños. Imagínese esto. Un niño en la escuela secundaria practica deportes dos veces por semana, tres veces por semana con un maestro y nadie cancela las tareas.

Pero por supuesto debemos estar preparados. Presento el programa “Presidencia” de la televisión pública rusa, que reúne a rectores universitarios de todo el país. Ya se han lanzado más de 40 programas. Seamos honestos: muchos líderes universitarios se quejan de la preparación de los estudiantes.

MGIMO tiene 80 años, de los cuales 32 son rectores. ¿Qué cambios significativos han ocurrido en la propia universidad y su enfoque de la educación diplomática?

Anatoly Torkunov: La educación diplomática siempre ha sido universal. Hoy en día, el enfoque educativo STEM se está volviendo muy popular, ya que se basa en varios campos fundamentales, incluidos la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. MGIMO alguna vez se creó según los mismos principios, solo que la lista de temas era diferente. Se basó en la historia, la economía, el derecho y las lenguas extranjeras, los fundamentos que impregnan todos los programas educativos.

Sin embargo, hoy en día se presta cada vez más atención a la dirección creativa creativa. Porque sin creatividad es imposible preparar profesionales que no sean actores, pero que sean capaces de afrontar en equipo proyectos de gran envergadura.

El contenido de nuestro programa ha cambiado significativamente y su alcance se ha ampliado significativamente. Cuando fui elegido presidente, sólo había 4 facultades, pero ahora hay 15. Nos ocupamos de la ecología, la diplomacia y gestión deportiva y la promoción de los productos agrícolas. Esto se debe a que es necesario formar especialistas que puedan vender productos agrícolas y garantizar la competencia. Explora el mercado y adquiere todo lo que necesitas para hacer crecer tu industria. Ésta es la llamada “irrelevancia agrícola”.

Sobre la base del Instituto de Política y Diplomacia Energética se está desarrollando un enorme bloque sobre energía y se presenta un programa separado sobre los mercados internacionales de productos básicos. El instituto forma en este campo politólogos, economistas, abogados e incluso expertos en relaciones públicas internacionales.

Cooperamos activamente en el sector práctico con empresas estatales y privadas, cumpliendo directamente con los pedidos de formación de especialistas de uno u otro perfil. Esto no sucedió hace unos 30 años.

Hoy ha habido un cambio importante hacia el Sur Global, India, China, Irán y la ASEAN. Y hemos creado programas de maestría conjuntos con estos países.

Ponemos mucho énfasis en lo digital. Como parte del programa Prioridad 2030, contamos con un departamento digital. Hoy en día, casi 2.000 niños ya dominan el programa. En un futuro próximo, planeo asegurar que todos los estudiantes, independientemente de la facultad y el campo de estudio, estudien en el Departamento de Digitalización, que incluye tres niveles de conocimientos y competencias, incluida la programación.

También fomentamos el talento para las industrias creativas y la economía experimental. Este año, naturalmente, realizamos la primera inscripción para un programa conjunto con la Galería Tretyakov sobre gestión de museos y galerías a nivel internacional.

¿Qué es lo más importante y constante en la formación de diplomáticos?

Anatoly Torkunov: En primer lugar, una preparación exhaustiva y minuciosa. Un diplomático no sólo debe dominar un idioma extranjero, sino también tener competencia lingüística y cultural y ser capaz de comunicarse entre culturas. Es decir, conocimiento y comprensión de las características nacionales y regionales de la especialidad. Y estudiar al mismo tiempo, durante toda mi vida adulta. Eso es lo importante. Se trata de inculcar habilidades de aprendizaje y empuje a los jóvenes profesionales. Las cualidades personales de un diplomático son, por supuesto, el amor a la Patria, la dedicación al trabajo, el servicio, la capacidad de escuchar y sentir al interlocutor, es decir, la empatía.

Anatoly Torkunov: No me gusta la palabra élite. MGIMO es una universidad donde más de la mitad de los estudiantes de primer año son medallistas de oro y una cuarta parte son ganadores de Olimpiadas de toda Rusia e internacionales. Y si todavía usas esta palabra, entonces solo en combinación con otros intelectuales. Estas personas han demostrado que son las mejores a base de estudio y determinación.

Si hablamos de geografía, los moscovitas representan solo la mitad de los estudiantes, el resto proviene de toda Rusia, desde el Lejano Oriente hasta la región de Kaliningrado. Y lo más importante, hacemos todo lo posible para garantizar que nuestros estudiantes formen un equipo amigable. Tenemos muchos eventos, grupos de voluntariado y creativos. Además, estudian con nosotros ciudadanos de 67 países. Sólo en África están representados actualmente 17 estados. Existe una comunidad estudiantil, que en sí misma es un mecanismo de enriquecimiento mutuo. Los estudiantes hablan sobre su país, cultura y costumbres.

Entonces yo no lo llamaría MGIMO Elite. Simplemente somos una buena universidad que intenta satisfacer las necesidades de los tiempos. Las cosas van bien, pero, por supuesto, aún queda mucho trabajo por hacer. 80 años no es tanto. Seguimos adelante.

Fuente: Российская Газета: издание Правительства РФ